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Visita a la Biblioteca de Santiago PDF Imprimir E-Mail
jueves, 27 de mayo de 2010
El pasado viernes 14 de mayo, los aprendices de primero y segundo año básico junto a su respectivas facilitadoras jefes Natalia Tapia e Isabel Espinoza;  y en compañía de Natalia Acevedo, profesora en formación, Tatiana Valderrama, psicopedagoga y Solange Godoy, apoderada del colegio, asistieron  a la biblioteca de Santiago ubicada en  la comuna de Quinta Normal. 

El objetivo de esta visitImagen de muestraa pedagógica fue promover e incentivar el gusto y goce por la lectura, en un espacio moderno e innovador, como es la biblioteca de Santiago,  que busca  estimular  la creatividad y la imaginación en sus visitantes,  presentando una amplia gama de servicios para los niños que recién comienzan a recorrer el fascinante mundo de la literatura. En la biblioteca los niños participaron de diversas actividades tales como: explorar y manipular libremente los diversos libros, participar en la sección de cuentacuentos y de adivinanzas, escuchar música clásica y realizar espontáneamente una creación con plasticina.
 
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El Regalo Literario de prebásica PDF Imprimir E-Mail
lunes, 17 de mayo de 2010
Imagen de muestraEl regalo literario en prebásica, ha sido una instancia muy enriquecedora y participativa, ya que todos los mañanas nuestros apoderados nos sorprenden con fantásticas historias, adivinanzas, noticias o chistes y como ustedes pueden observar, nuestros aprendices están muy atentos planteando sus interrogantes y opiniones referentes a lo que se escucha. Sin duda  una muy  buena iniciativa del área de lenguaje y comunicación de nuestro colegio.
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Primero Básico estuvo en el Parque de las Esculturas PDF Imprimir E-Mail
miércoles, 05 de mayo de 2010
El jueves 29 de abril del 2010, el primero básico a caImagen de muestrargo de la facilitadora jefe NataliaTapia y Paulina Hernández facilitadora de Artes visuales, junto a las profesoras colaboradoras Natalia Acevedo y Tatiana Valderrama, visitaron el Parque de las Esculturas de la comuna de Providencia, con el fin de acercar a los aprendices a uno de los espacios artísticos visuales de nuestra  capital. De esta forma se aproximaron a los conceptos de volumen en asociación a las esculturas como elemento distintivo de ellas, a través un aprendizaje exploratorio y de descubrimiento, mediante la interacción con las distintas obras escultóricas presentes en el parque.
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